miércoles, 21 de diciembre de 2016

Lecturas para el invierno



A lo largo de los últimos años, la Biblioteca Jose Redondo ha sido un lugar de encuentro. En ella se han compartido lecturas en voz alta, recitales, conferencias, talleres, exposiciones y otras muchas experiencias en torno a los libros. A ella han acudido lectores y lectoras en busca de un título que pudiera interesarles o emocionarles, que tuviese algo que decirles. En los anaqueles los aguardaban esas lecturas. 

Moni Port, El libro valiente

  Ahora, cuando se abren el invierno y las vacaciones de Navidad, nos alegra mucho compartir con vosotros por primera vez estas Lecturas para el invierno. Deseamos que estos libros os alienten, os conmuevan y os ayuden a entender mejor el mundo.


Puedes leerlo en nuestro blog o recogerlo en papel en la biblioteca:


1º, 2º y 3º ESO

4º ESO, BTO, FPB Y CICLOS

FAMILIAS

martes, 20 de diciembre de 2016

Programa de actividades en torno al Día de la Lectura en Andalucía





En recuerdo a los alumnos y profesores asesinados en Alepo, también para Anas el Basha, que decidió quedarse para hacer reír. Y al maestro de John Lewis que le decía: “Lee, hijo mío, lee”.

 El  “DÍA DE  LA LECTURA”  fue instituido por la Junta de Andalucía para el 16 de diciembre, “día de nacimiento de Alberti y fecha del homenaje a Góngora celebrado en el Ateneo de Sevilla en 1927 que daría lugar a la Generación del 27, reunión en la que, además de Alberti, participaron Lorca, Bergamín, Cernuda, Gerardo Diego o Dámaso Alonso”.
El IES ARICEL de Albolote (Granada) vive a diario esta efeméride,  en sus aulas y a través del trabajo continuado de su BIBLIOTECA “JOSÉ REDONDO”. Talleres de lectura, tertulias, cuentacuentos, dramatizaciones, lecturas en familia, mercadillos de libros, exposiciones, encuentros con autores y autoras, etc.
No obstante, en torno a esta celebración, la BIBLIOTECA presentó el siguiente programa:

  • “VEN, QUE TE DÉ UN VERSO.  En nuestro espacio semanal de poesía, contamos para este día con “Nana para dormir a la niña Edurne” de Alejandro Pedregosa. Y seguid el consejo del poeta y “no dudes en ganar firme el pasillo,/ llegar hasta mi cuarto y despertarme.”

  • Publicación de la alocución ciudadana para este día de Manuel Francisco Reina, "Lee y serás".

  • Espacio en nuestro BLOG: COMPARTIENDO LECTURAS. Os invitamos a que compartáis con nosotros en un comentario lo que estás leyendo en estos momentos.

  • CONCURSO DE MICRORRELATOS: Os esperamos de nuevo en la biblioteca a la hora del recreo, para compartir con vosotros una lectura en voz alta, con acompañamiento musical y conocer los relatos ganadores y finalistas del mes de diciembre.  





  • ACTIVIDADES EN COLABORACIÓN CON LA BIBLIOTECA PROVINCIAL DE GRANADA.



Las tutorías de 1º ESO F Y A, con sus respectivas tutoras  Matilde Segovia y  Ana López participaron en las siguientes actividades:
  1. Exposición guiada por el propio pintor, D. Juan Molino: “Paisajes de la palabra. Homenaje a los libros y a los lectores”


No os perdáis esta muestra en la que dialogan las palabras y las pinceladas. Desde las  distintas formas de leer a las impresiones pictóricas de los libros, sin dejar atrás la estructura del deseo o  la de la ausencia…  Cuánta belleza y honestidad por parte de un gran pintor que se olvida que fue profesor de dibujo  y que dedica su obra a su  padre … “hombre de campo que sólo fue dos meses a la escuela y que podía recitar casi de memoria  El Quijote.”














b. Taller “Misterios y Enigmas con Aghata Christie.  Homenaje al cincuentenario del fallecimiento de la Reina del crimen.

Isabel Bellido y Ana Fernández impartieron magistralmente un ameno y concienzudo análisis de la obra de la autora británica más popular.  El estudio de escenas cinematográficas y la lectura de pasajes sus novelas fueron el motor, para que el alumnado descubriera las artimañas literarias del  suspense. Sencillamente, GENIAL. 


c. Visita guiada por las instalaciones de la BIBLIOTECA PROVINCIAL.  Jesús y Carmen, bibliotecarios magníficos, mostraron los usos y funciones de una Biblioteca ejemplar.


Desde aquí, las profesoras Matilde Segovia y Ana López agradecen a cuantos participaron este día en el programa arriba citado y, especialmente, al alumnado su implicación con la LECTURA. Una jornada INOLVIDABLE








lunes, 19 de diciembre de 2016

En diciembre, nos gusta que la policía nos interrogue...






       Otro mes más nos hemos reunido en la biblioteca para asistir a nuestra segunda lectura en voz alta relacionada con el Concurso de Microrrelatos. La frase para diciembre era: "Sí, me gusta que la policía me interrogue"; pertenece a un relato del escritor Andrés Neuman, Prueba de inocencia.
Tras conocer el fallo del jurado y escuchar los textos ganadores y finalistas del mes de diciembre, los alumnos de 2º de ESO, Javier Martín Jiménez, David Ochando Rodríguez y Alejandro Martín Anaya, acompañados por su profesora Marisa Toledano y con el acompañamiento musical de la alumna Celia Macías Cámara, al saxo, han leído el relato de Neuman ante la curiosidad atenta de los asistentes.












Microrrelatos finalistas y ganadores del mes de diciembre:

1ª CATEGORÍA

Finalista: Óscar Picado, 2º ESO F

Lo detuvieron al bajar del avión. Había un delincuente que se llamaba igual que él y siempre que viajaba a EEUU le hacían muchas preguntas hasta que comprobaban que él no era el que buscaban. Como no era la primera vez, estaba tranquilo y sonreía y por eso la policía le preguntó:
- ¿Le hace gracia esto?
- Sí. Me gusta que la policía me interrogue- contestó irónicamente-.
 El policía se puso muy serio y comenzó el interrogatorio hasta que comprobó que no era la persona a la que buscaba.
Cuando lo soltaron le dijo a la policía:
- ¡Hasta el próximo viaje!

Ganadora: Paula Delgado Maldonado, 1º ESO C

Sospechoso habitual
Hola, soy Peter Parker, tengo treinta y dos años y vivo en Santa Fe, calle Morada, número veintidós. Desde mi más tierna infancia he soñado con ser escritor de novelas de misterio. Mi abuelo siempre me decía que si quería ser escritor tenía que meterme en el personaje, ser el personaje, documentarme bien. Por eso, desde que era pequeño me he estado juntando con las personas más conflictivas, para estar presente cuando cometían sus delitos y así me convertiría en sospechoso.
Sí, me gusta que la policía me interrogue. Pero no os equivoquéis, no soy culpable, sólo sospechoso de mis propias conspiraciones. 



 

2ª CATEGORÍA

Finalista: Aitor Calvente Porcel, 4º ESO E

Sí, me gusta que la policía me interrogue. Me encanta ver cómo desesperados me hacen una pregunta tras otra, intentando liarme; yo, tranquilamente me siento, reclinado sobre la silla me cruzo de brazos mientras golpeo varias veces el suelo con el pie izquierdo. Noto cómo mi tranquilidad y mi forma de ser, tan fría, los agobia, los desespera; ver cómo, poco a poco, y sin ellos notarlo, entran en mi juego.


Ganadora: Lucía Medina Moreno, 4º ESO


- ¡Clara, otra vez! ¿Por qué te arriesgas tanto? Son tiempos convulsos. La ciudad está rodeada, hay vigilancia en cualquier esquina. Sabes que vendrán.
- ¿Y qué? ¿Y mi compromiso? ¿Y mi país? Y además, sabes que sí. Me gusta que la policía me interrogue.




Si queréis ver el acto completo, pinchad aquí.

domingo, 18 de diciembre de 2016

Ven, que te dé un verso

Del 19 al 22 de diciembre


Sol de Invierno

Es mediodía . Un parque. 
Invierno. Blancas sendas; 
simétricos montículos 
y ramas esqueléticas.

Bajo el invernadero, 
naranjos en maceta, 
y en su tonel, pintado 
de verde, la palmera.

Un viejecillo dice, 
para su capa vieja: 
"¡El sol, esta hermosura 
del sol.. !" Los niños juegan.

El agua de la fuente 
resbala, corre y sueña 
lamiendo, casi muda, la verdinosa piedra.

Antonio Machado   

Desayuno Literario




 “ Para educar a un niño hace falta una tribu entera” ( Proverbio africano)














La mañana del día 1, a las 10,15h. celebramos nuestro primer DESAYUNO LITERARIO en el IES ARICEL  de Albolote (Granada). 
 Diciembre entró en nuestra Biblioteca, de la mano de las familias  y el alumnado  de 1º de ESO A y  de  todo el profesorado y Equipo Directivo que pudo acompañarnos.
Entre  evocadoras infusiones, primorosos bizcochos y dulces, las madres, padres, abuelos y alumnos comentaron los relatos  y  álbumes ilustrados, elegidos por consenso y leídos previamente en casa. 
Las exégesis diferentes hacía una misma historia,  las informaciones “extra “aportadas sobre los autores y  su estilo captaron el interés de todos los presentes; mientras que   las anécdotas de los momentos  compartidos fueron expuestas, de un modo tan ameno y divertido, que revivirlos con emoción, fue inevitable.
 Borges, Cervantes, Wilde, Agatha Christie, Highsmith, Saint Exupéry, Benedetti, Ana María Matute , Bécquer, La Fábula de la hormiga y la Cigarra, Frederick, Un monstruo viene a verme, La Cenicienta que no quiere comer perdices y muchos más … salieron de los libros para transitar por esta  mañana invernal, hermosa para la  Biblioteca.



Como dijo Steiner: “Leer bien significa correr grandes riesgos “, por esta razón la Comunidad Educativa de IES ARICEL agradece a todos los asistentes el rigor, el entusiasmo, la valentía  y la ternura con la que han preparado este ejercicio de lectura en familia.
Esta actividad forma parte  del proyecto “ALMANAQUE LITERARIO”. Os instamos a que os informéis  en el blog de nuestra Biblioteca  Para leerte mejor.
Muchas gracias.


Ana López Muñoz

Si queréis ver el vídeo de esta actividad, pinchad aquí.





lunes, 12 de diciembre de 2016

Almanaque Literario





“ALMANAQUE LITERARIO”

La tutoría de 1º ESO A y la Biblioteca del IES “Aricel”  os invitan a la lectura en familia como punto de partida para el encuentro, el diálogo y la reflexión.
Para ello os presenta EL ALMANAQUE LITERARIO.

OBJETIVO:
“Almanaque Literario” es una de nuestras actividades de fomento a la lectura, de carácter intergeneracional, que permite disfrutar del placer de leer y de gozar de la compañía de nuestras personas queridas.
Relatos, álbumes y citas literarias iluminarán como faros, si así lo queréis, cada una de vuestras mañanas. Trincheras para la  dignidad. Refugio para la esperanza.

MARCO TEÓRICO
Dice Corominas que “almanaque” procede del árabe hispano ‘manáh’ y ésta a su vez del árabe vulgar ‘manáh’ ‘parada en un viaje’, de aquí el signo del Zodiaco, en el cual estaciona el sol. 
Los almanaques ibéricos comienzan a prodigarse a partir del siglo XV con la publicación del “Almanach perpetuum” de  Abraham Zacuto… En esto tiempos eran tratados abreviados de miscelánea temática: predicciones meteorológicas,  adivinaciones, calendarios, lunarios, horóscopos y también relaciones de sucesos históricos…
 El definitivo asentamiento literario  llegará con el Gran Piscator, Don Diego Torres de Villaroel y sus fructíferos “Almanaques y pronósticos”, en el siglo XVIII. 
Ya en el Romanticismo los anuarios se convertirán en guía de lugares y monumentos, además de proporcionar datos estadísticos sobre personas. 
Y ahora, las páginas de hermosas fotografías y variopinto asunto del siglo pasado, afeadas, casi siempre, por la indisimulada publicidad que los costea, penden de nostálgicas paredes, a la vez que “calendar”, de reojo, nos domina desde cualquiera de nuestros tiránicos dispositivos… 
En esta tradición se aposta NUESTRO ALMANAQUE LITERARIO. Un catálogo de lecturas para los días rojos, amarillo, morados, naranjas, verdes…  de este 2017.

METODOLOGÍA

0.- EXPLICACIÓN A LAS FAMILIAS EN LA TUTORÍA GENERAL E INDIVIDUALIZADA de la actividad y del valor de la implicación, ya para afianzar el hábito de lectura, ya para propiciar la mutua comprensión entre familias, hijos/alumnos y centro educativo.
1.- La tutora presentará al alumnado una lista de autores/as, maestros del relato corto y de reconocido prestigio en el panorama de la  Literatura Universal. Es fundamental, o bien ir a la Biblioteca para ir mostrando los  ejemplares, o bien llevar éstos a la clase. 
2.- El alumnado escribirá todos los títulos e investigará, sobre aquellos autores que más le interese de acuerdo a los gustos personales.
3.- Se irán acordando y fijando las diferentes elecciones, a la vez que se  seguirán sugiriendo autores y colecciones de diferentes temáticas, para que la recopilación  resulte variada.
4.- Cada uno de los alumnos de la clase y sus respectivas familias participarán en el proceso selectivo y leerán, conforme cada uno de ellos, decida, los textos previstos.
5.- Las lógicas disidencias enriquecerán los posteriores debates y, únicamente, la  familia deberá haber acordado una frase significativa y hermosa del libro que después ilustrará la página del calendario.
6.- Leído el libro, las familias se fotografiarán con sus libros, en imágenes dinámicas y divertidas, que inviten a la difusión de los títulos participantes en el repertorio.
7.- Presentaremos las imágenes, los libros y nuestras impresiones en un DESAYUNO EN LA BIBLIOTECA. Todas las familias que puedan asistirán y compartiremos un ágape mientras describimos cómo se ha organizado la actividad en cada casa, las situaciones y emociones vividas y los pros y contras de dicha experiencia.
8.- Una de las familias, en este caso la familia Bonillo, editará un calendario online, con las fotografías y las frases literarias escogidas.
9.- De este ALMANAQUE LITERARIO se dará difusión en el blog de nuestra Biblioteca y en la página web del Centro.
10.- Si existiera la posibilidad de imprimirlo, habíamos pensado en venderlo y destinar la recaudación a la Asociación Contra el Cáncer; su precio sería de 4€.

domingo, 11 de diciembre de 2016

Ven, que te dé un verso

Del 12 al 16 de diciembre


NANA PARA DORMIR A LA NIÑA EDURNE

  

Si en medio de la noche 

aletea en tu sien blanca una duda 

porque no sabes, Edurne, todavía

bucear en la tinta de los libros

que guardo para ti.


Si te duelen las puntas de los dedos

porque acaban tus cuentas en catorce

y te inquieta el color de la amapola

o te escuece en la boca una palabra

a medio construir.


Si en medio de la noche,

sintieras esta urgencia

u otras de tamaño parecido,

no dudes en ganar firme el pasillo,

llegar hasta mi cuarto y despertarme.


Pues yo sabré, mi niña Edurne,

engañarte con trucos y espejismos

hasta que pienses tú

                                que tu papá

es el hombre más sabio de la tierra.


ALEJANDRO PEDREGOSA